我的老师周记

我的老师周记15篇

工作在不经意间已经告一段落了，相信大家在这一周里收获不少吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的我的老师周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的老师周记1

在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。

老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。

我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个额字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。

然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，好像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。

老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再由于马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。

老师好像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。

我的老师周记2

我们班的班主任林老师，她不但有多年丰富的教学经验，而且还是位和蔼可亲的语文老师。她个子不高不矮，留着长发，她那浓浓的眉毛下一双眼睛炯炯有神，脸上总是挂着慈祥的笑容，她是我最喜欢的老师。

林老师讲课很吸引人，我们可爱上她的课了。然而，更主要的是她有着一颗无私的心，她把全部的爱，无私在献给了我们。记得有一次，我们上作文课，那节课的题目是暑假里去干什么，林老师请同学先说后写，有的同学有的地方说得不好，林老师就不厌其烦地帮同学修改。望着一张张用红笔密密麻麻批改过的作文，我们都很感谢林老师。要知道老师批改我们的作文，经常是利用业余时间工作到深夜，因此没有了娱乐的空间。我觉得林老师真是一位好老师，她像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。

林老师不但教我们学习，而且还教我们怎样做人。记得上学期分班那天，很多同学思想波动很大，林老师看出后，语重心长地对我们说：“你们遇到问题时，不是让社会适应你们，而是你们要去适应社会。”这句话深深地刻在我的心里，我想这句话将伴随我成长，对我一生都有益处。

现在，我深深地懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心，我想用最好的成绩回报我的老师，回报我的母校。

　　我的老师周记3

在我心中最柔软的地方，有一个人，有一个温柔，沉稳的人，他当然就是——我的刘老师。

语文老师有一个幸福的象征——啤酒肚。他还有一双明亮的眼睛，配上一副眼镜，显得富有书香气息，更加哲思。语文老师的嗓音雄浑敦厚，他的朗诵常常使人身临其境。

我们班主任采用的是“放养式”。这个方法好是好，可终归是用的太早了，所以我们班常常乱糟糟的，而出现在我们班窗户旁的一定不是我们的老班而是我们的语文老师。久而久之，语文老师跟老班相比，威慑力真是有过而无不及啊！

我们学校秉承的是先育人后教书，可育人毕竟是育人，教书毕竟是教书，中考又不考人的品行道德，所以非常多老师都无法做到先育人再教书，教书永远要比育人重要得多。可我们这位语文老师可真正做到了先育人再教书——他曾在快要期末考试的前一周浪费一节课来教育我们“任何人都要对自己做过的每一件事甚至每一句话负责”，因为将来我们长大了步入社会了，是没有人会处处迁就我们、替我们做事的，我们要为自己说过的话买单！”这句话我一直牢记于心，不知道您还记得您曾经教过我们的道理吗？

语文老师，您是我精神上的导师；人生路上的引路人；黑暗中的一抹阳光。我以您为目标一步步向着您前行，从未放弃，我会为我曾经的誓言买单。我希望您会永远伫立在那里永不倒下，我会永远追随着您直至老去，我亲爱的语文老师——刘老师。

我的老师周记4

老师，透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，有时仿佛还搀杂着微微的孩子气，老师爱笑，还总是笑得那么甜美。老师就像玻璃，待人诚恳却容易破碎，有时老师会被我们气得不行，在办公室偷偷抹眼泪。有时候被我们逗得哭笑不得，又不忍心说我们。这就是老师——小颖老师。

有时我有不懂的问题，老师会把手轻轻搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一样怦怦直跳，老师似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样！老师的发丝轻轻落在我的身上，轻轻浮过我的脸颊，有丝淡淡的清香。

在之前，却发生了这样一件事，你也许会大声斥责我们吧。

“哗——”教室里一片狼藉，吵闹声，尖叫声，笑声，嘶喊声。在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声，老师站在门口，一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。老师那一双难以置信的眼神盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐的红了起来，头低了下去。老师的眼里搀杂了什么？是泪，还是愤怒？老师悄悄走进来，很慢，很轻。仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。我不知道老师想什么，却又能体谅老师。我原本以为老师进来会狠狠得批评我们，可老师却只轻轻笑了笑。我原以为那是暴风雨的前夕，却误会了老师，想起还真是后悔耶，我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔，老师什么也没说只是很用心的在上课，整节可我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让老师总是操心，因为老师们的大半生都在为我们学生服务！

老师就像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明透澈！

老师就蜡烛，点亮别人，燃烧了自己。

我的老师周记5

背上还是“小学派”的书包，还没有完全准备好的我踏进了中学的大门。不知不觉之中我成了一名中学生，真是不可思议，仿佛昨日的我还才上学，那害羞的脸、那单纯的心……真不知是高兴还是失落，我在心里反问自己：我长大了吗?

我走进了新的教室，望着那一双双眼睛，没有一双让我熟悉，我更加失落了，沉下了头，随便找了个座位坐下了。上课铃声响起了，一个身着蓝色牛仔裙的女老师走了进来，同学们小声的议论着。我抬头看了看，感觉她很是温柔，不过从她那眼睛里射出来的光芒可以看出她有一股子霸气，我是真心觉得。

……此处隐藏2848个字……李老师只在班上上了两节课，这两节课是我上的最有趣的两节课了，到今天我还记忆犹新。

第一节课是星期二的第四节。我们刚上完体育课，又从一楼跑到七楼，怎么不累呢？大家一上来，十几个同学就一窝蜂涌上讲台的饮水机去接水，后来上课了，大家才回到坐位，只有几个同学还排着队。直到老师来了，才不接水了。李老师用甜甜的声音说：“我问过其他老师，都说你们班同学很听话。你们刚上完体育课，从一楼跑到七楼是很累，这情有可原，以后要快点上楼接水啊!开始上课!”她留给大家的第一印象：和蔼可亲。

老师问了我们一个问题：“什么是科学？”我们都愣住了，到底什么是科学啊？老师为了鼓励我们勇于起来答问题，说：“不管答对答错，都不要紧!”可我们不知道啊，老师就揭晓了答案：“科学是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系!”她留给大家的第二印象：知识丰富。

第二节课上于星期五下午。那天，我们做了一个实验：老师拿来一个杠杆尺，还有一些钩码，让我们纪录是费力还是省力或不省力也不费力，我们纪录了许多，老师说了许多话，我虽然记不清了，但我们觉得她表达能力强!

这真是两节有趣的科学课，以前我不喜欢科学，可现在觉得科学真是奇妙无比!

我爱你，我的新老师!

我的老师周记12

人人都说“老师是人类灵魂的工程师。”我想我的老师也不例外。在我的小学生活中有很多的老师教过我们，无论是什么老师都是好老师，我们也是挺幸运的：魁梧的语文老师，严肃漂亮的数学老师，尽职敬业的英语老师，幽默可爱的美术老师……那是一个很寻常的早晨，我来到学校，收齐组长送来的作业，我一个人把它们抱到了一个去过很多次的地方——董校长的办公室。但这次不同，我留意了校长室里的每一样东西，我看见了董校长桌子上的一本《口算练习册》，封面上写了一个“董”字，我想应该是董校长的吧。我很好奇的翻开了那本《口算练习册》，发现上面用红笔写得密密麻麻的答案，用翻到了很多页，董老师当时让我们练习口算题，我们做到了哪里，董校长的就写到了哪里，而且她每一题都认真批改的。我把《口算练习册》放回了原位，思考着什么......每次老师让我帮她拿书或配套教课的作业本，我都能看见上面用红笔写的题目和圈划。董老师，是一个校长的职位，同时也是一位好的数学老师，她平常有太多的任务要做，但还抽出空闲去做《口算练习册》，有可能是自己练习练习，也有可能是为了给我们批改口算练习册。无论是出于哪一种想法，都应该让我们感到敬佩和惭愧。还那么认真的做数学教课作业上的题目，那些也都是我们要做的，看看老师写的，再想想我们自己。这样的好老师，怎能不让人喜爱呢？

我的老师周记13

“静静的深夜群星在闪耀，老师您的窗前彻夜明亮，每当我轻轻的走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心田……”

每当我唱起这首歌时，我都会想起我们的数学老师——顾老师。三年级开学的第一天，一进教室，我看到一位女老师站在教室里，当得知他就是我们的新班主任时，同学们都有些不太高兴。可后来，同学们慢慢喜欢上顾老师了。因为他上课语言很幽默，而且有时还带我们做游戏。

有一次，数学课上的内容都做完了，可是还没有下课，老师为了奖励我们，便带我们玩游戏，游戏的名字叫明七暗七。老师开始讲游戏规则了：“明七就是带有七这个数字的数列，如七、十七等等，暗七就是七的倍数，列如十四、二十一等，全班一个一个的报数，如果你报的数正好是明七或暗七，那你就不报数，只拍手。”游戏开始了，从七组第一位同学开始报。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很紧张，谁都怕报错了，当然，我也不例外。很快，已经到我们组的第一个了，我是第三个。“三十一、三十二、三十三，”终于到我了，我当时脑子里一片空白，只知道我要报三十三，我不知怎么回事，我读之前和读的时候，根本没想它是不是明七暗七。“三十三”读完后我才清醒……“啊”，我终于松了口气，它既不是明七，也不是暗七……

我们喜欢这样的数学老师，他能带我们在快乐中学习。

我的老师周记14

你走进我们的学校，如果看到一个中等个子，大眼睛，一脸阳光灿烂的年轻女老师，那一个就是我的数学老师———张老师。

张老师的那张笑脸，酷似小朋友们笔下的月亮姐姐，让人觉得好亲切！

在课堂上，张老师总是面带微笑地给我们讲题，当我们遇到难题时，她总是不厌其烦地给我们讲解、分析，当一个难题解决的时候，她总会拿出她的口头禅——“理解不？”

张老师喜欢学习。张老师对于学习可以用两个字形容——痴迷。“世界上最快乐的事情莫过于学习了。”这就是她的至理名言。

数学老师是个谦虚的人，说她谦虚，绝对不假。明明是个天才，却不许别人说，你说她怪不怪？不过，这也是她与别人的不同之处。

张老师也是一个心地善良的人。每次我们班主任批评我们的时候，张老师总是跑出去教室外面，因为她不忍心看着我们受批评，但又无能为力，只好当作没看到。

张老师在批评人的时候，采用的也是一种独特的方法，我称它为“相反数”，意思是，不从正面批评，而是从反面批评。

有一次，我们上数学课，数学老师正在给我们讲题，坐在前排的一位同学趴在桌子上，张老师看见了，就对她说：“你姓赖，所以就赖在桌子上？”她那个“赖在桌子上”逗得我们哈哈大笑。她呢？也仍是一脸的笑容。

和张老师在一起的时候，我总是快乐的，无论是什么时候。我和张老师既是师生，更是朋友，因为张老师，我懂得了：人应该用微笑面对人生。

一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩了我对您的祝愿，张老师，在此，我祝您每一天，每一刻都充满着祝福与喜悦。

读者们，这样一个可爱、善良、美丽、心如百合花一样纯洁的老师，你们有吗？嘿嘿，你们羡慕吧。

我的老师周记15

我是一名学生，在我的心中。

语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。

我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。

他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。

直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！