有关美术工作计划三篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始写计划了。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编帮大家整理的美术工作计划3篇,欢迎大家分享。
围绕市教研室提出的工作要点,结合新一轮课程改革,以观念转变为先导,组织美术学科教师学习,培训、反思、讨论、提高认识,确立与新课程标准相适应的教育观念。
一、课题研究
1、加强课题研究的理论学习和实践,继续本学科省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的研究》。
2、继续进行《小班化教育模式的研究》的课题研究,举办小班化课堂教学观摩研讨,于实验区、学校共同做好阶段性成果的总结。
二、队伍建设
1、组织全市美术教师学习解读新美术课程标准。
2、结合新教材的使用,开设中小学美术研究课,通过开研究课,明确课程标准倡导的三种学习方式,加强教学中的师生双边关系,体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。
3、继续加强对本学科骨干教师的培养,发挥名、特、优教师在新课程、教材教法改革实验中的示范作用。
4、围绕市美术学科课题,市青优教师教学研讨组开展活动。
5、继续小学“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动,本学期由雨花区主办。
6、组织市美术学科优秀教师到县,进行送教交流活动。
7、举办市美术教师基本功比赛。
南京市教研室中小学美术学科工作月程
时间:8.26
内容:市中小学美术中心组会议
地点:市教研室
人员:区县教研员、教研组长
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时间:9.2
内容:学习解读美术课程标准
地点:市教研室
人员:中学教师
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时间:9.16
内容:美术教师基本功比赛
人员:有关教师
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时间:9.16
内容:小学美术教师会议
地点:鼓楼区教师进修学校
人员:小学教师
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时间:9.30上午
内容:新教材研究课
人员:中学教师
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时间:9.30下午
内容:新教材研究课
人员:小学教师
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时间:10.14
内容:美术课题研究课
人员:中小学教师
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时间:10.28
内容:小班化教学研讨活动
人员:有关教师
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时间:11.11
内容:美术课题研究课
地点:南京三中
人员:中学教师
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时间:11.25
内容:送教交流活动
人员:有关教师
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时间:12.9
内容:美术课题研究课
人员:中小学教师
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时间:12.23
内容:小学美术青年教师说课
地点:雨花区
人员:小学教师
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时间:1.6
内容:各区美术活动交流
地点:市教研室
人员:教研员、教研组长
“培优辅差”是我们教师的神圣职责,也是我们整个教育教学过程中的一个重要环节。在此,我将自己近几年“培优辅差”的情况作一简单总结。
根据课改精神的要求,现在我们培养的人才应该是德、智、体、美、劳全面发展,并具有创新意识和创造能力的综合型,复合型人才。既然如此,那我们怎样认识和理解我们的“优生”呢?我们的社会主义建设和发展需要千千万万各行各业的,各种类型的高素质人才和尖端人才。所以,就我们的小学生来说,过去只单独把语文学科,数学学科,语数两科“优”的学生看作是优生。这显然是不全面的。我们还应该去发现其他方面的优生。如:音乐方面的、美术方面的等等。更应该去发现那些勇于探索,勇于创新的优生。
怎样培养优生呢?我一直在探索这个问题。概括起来,主要从以下几个方面着手:
一.坚持“整体”与“个别”相结合的方法。
对优生统一要求,严格训练。与此同时,培养其特长,放飞其个性,飞向属于自己的一片蓝天。
二、让优生吃好,吃饱
在传授知识的过程中,首先,考虑知识的广泛性。拓宽他们的知识视野,走出课本,走出课堂,走向社会,走向生活,走进大自然,尽量满足他们的需求。其次,考虑知识的深难度。恰当设计一些具有探索性的题目,给予充足的“营养”,并用以刺激他们的求知欲。
三、培养优良品质,提高多种能力
在长期的教育教学过程中,逐步教会他们一些学习方法,同时培养相应的能力。如:自觉主动性学习法、探讨性学习法、合作交流学习法等。如此坚持,往返训练,逐步养成良好的学习品质,并且成为多种学习能力。从而逐步达到“学是为了自学”“教是为了不教”的境界。
四、掌握情况,跟踪培养
从心理学角度讲,小学生的心态尚未定型。他们幼小的心灵,既容易接受新的东西,也会受外界事物的干扰。因此,对优生的培养,在传授知识,培养能力的同时,还要随时掌握他们的心理状况和思想动态,一旦发现情况,及时纠正,让他们始终保持积极向上的心态,健康茁壮的成长。
“一切为了学生,为了学生的`一切”,让每一个学生都得到发展,这是课改核心所在。所以,我们不仅要培养“优生”,还要做好辅导差生的工作。我在长期的辅差工作中,始终坚持了四个字,那就是:“爱心”和“耐心”。
一、主要工作:
1、进一步推进美术课改实验工作,加强对有效课堂教学、“双基”渗透、美术新教材使用等专题进行重点研讨,将美术课改推向深入。参与开展区域内“课题协作组”活动,确保课题开展的过程性和质量性。
2、深入各兼职美术教师的教学情况进行调查研究,加强对“二套教材”“两套方案”的实效性进行教学研究,进一步提高美术学科教学质量。参加各类征文评比活动。
3、参加、组织各项培训及会议,带动科研骨干群专业成长。以协作区教研活动及带徒活动为契机,加强对年轻教师培养和教学指导,为他们的成长搭建舞台。
4、继续作好市区相关学生美术比赛的有关工作,做好我校元旦艺术节的相关筹备、竞赛、表演、展览及校园环境美化等工作,以创建协和的育人环境为宗旨,以此推进我校艺术教育迈向新台阶。
5、加快学校三香校园建设,通过诗化德育特色课题的推动,结合学校书画艺术特色,在学校外墙、走廊、宣传窗及教室等处进行相关内容的绘制、张贴与布置,使学校的“每一堵墙壁都能说话”,彰显学校特色。
6、从抢救学校历史文化遗产的高度,强化意识,参与学校校史室的设计及布置,通过学校传统文化的的挖掘和深化,提升学校文化内涵。
7、学校相关文集(教师论文集、学生作品集)的编印及出版等工作,编辑好各类报刊、印刷册等。
二、月工作安排
三月:
1、制定计划、落实人员、组建校美术小组,整理美术室;
2、开展“校园文化建设年”启动活动(三香校园、校史室布置);
3、收集、整理学生暑假作品出好宣传窗。(国庆专刊)
4、参与宁波市美术疑难问题研讨会既周信达老师美术教学新书发行会(9月23日,鄞州塘溪);
5、学区美术教研活动及带徒活动。
四月:
1、参与“课题协作组”活动(数学教育、体艺活动);
2、参与省领雁工程培训;
3、参与“浙江省20xx年小学美术课堂教学评比”活动观摩(10月13日—15日);
4、10月下旬参与初中、小学美术“欣赏与评述”教学策略研讨。
五月:
1、组织参与宁波市、北仑区科技创新大赛科幻绘画比赛;
2、组织参与宁波市学生四格漫画绘画和动漫电脑现场制作大赛(下旬,甬江职高);
3、参与省领雁工程培训。
六月:
1、学校艺术节学生摄影比赛;
2、学校艺术节学生制作比赛;
3、学校艺术节学生书法比赛;
4、12月中旬参加市中学美术新课程主题推进活动现场会;
5、12月下旬区中小学石艺特色教学现场会(三山学校)。
七月:
1、整理学生艺术节相关竞赛活动作品,出好宣传窗。(元旦艺术节专刊);
2、期终考核、学期工作总结;
3、编印校报;
4、寒假新课程培训。
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